{"id":77718,"date":"2020-07-02T23:45:26","date_gmt":"2020-07-02T22:45:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.mindvalley.com\/neue-lehrplane-neuen-fachern\/"},"modified":"2025-09-12T17:53:28","modified_gmt":"2025-09-12T16:53:28","slug":"neue-lehrplane-neuen-fachern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mindvalley.com\/blog\/de\/neue-lehrplane-neuen-fachern\/","title":{"rendered":"Neue Lehrpl\u00e4ne mit neuen F\u00e4chern m\u00fcssen her, damit junge Menschen endlich lernen, wie sie ein gl\u00fcckliches Leben f\u00fchren"},"content":{"rendered":"

Dieser Artikel wurde urspr\u00fcnglich auf Business Insider<\/a> ver\u00f6ffentlicht.<\/strong><\/p>\n

Wer von euch hat in letzter Zeit den Satz des Pythagoras angewendet? Ich w\u00fcrde lachen, wenn sich jemand angesprochen f\u00fchlt. Ich zumindest nicht \u2014 auch, wenn ich ihn nie vergessen werde. \u00c4hnlich wie einen Radio-Hit, den ich nicht mag, aber im Schlaf mitsinge. \u00c4hnlich wie vieles, das ich in der Schule in mein Hirn brannte und heute selten brauche.
\n
\nDoch was ist lernenswert?<\/strong> Und was bringt uns als Gesellschaft weiter? Gerade jetzt, wenn die Welt \u00fcber ein \u201eNew Normal\u201c nach der Pandemie philosophiert, braucht es mehr als \u201eold school\u201c-Ans\u00e4tze. Deshalb ein paar Vorschl\u00e4ge, mit denen jeder von uns heute noch etwas anfangen kann.<\/p>\n

Vishen Lakhiani lehrt Achtsamkeit, Produktivit\u00e4t oder Bio-Hacking<\/h2>\n

\u201eEin wichtiger Schritt w\u00e4re es schon mal, herauszufinden, ob das, was du machst, auch mit dem \u00fcbereinstimmt, wer du bist.\u201d Ich w\u00fcnschte, solche Worte h\u00e4tte einer meiner Lehrer mir damals gesagt. Doch sie stammen von Vishen Lakhiani, Mitbegr\u00fcnder von Mindvalley<\/strong>.<\/p>\n

Mit seinem Unternehmen verschreibt er sich der spirituellen und pers\u00f6nlichen Bildung sowie dem lebenslangen Lernen. Statt Algebra und Goethe geht es in seiner Online-Akademie um Achtsamkeit, Produktivit\u00e4t oder Bio-Hacking<\/strong>. Sein k\u00fcrzlich erschienenes Buch \u201eThe Buddha and the Badass\u201c setzt sich vor allem mit dem Weg zum erf\u00fcllten Arbeiten auseinander und st\u00fcrmte binnen weniger Wochen die New-York-Times-Bestseller-Liste.<\/p>\n

\u00dcbersetze ich seine Worte in ein Unterrichtsfach, hei\u00dft es: Selbstreflexion. Wohin wollen wir \u00fcberhaupt im Leben \u2014 und was soll am Ende dabei rauskommen? Eine Frage, auf die wahrscheinlich der weiseste Gelehrte keine endg\u00fcltige Antwort hat. Trotzdem gilt es, danach zu suchen und sich zu fragen: Was tut mir wirklich gut?<\/p>\n

Knallharte Selbstanalyse, um im Einklang mit sich zu arbeiten<\/h2>\n

Als ich mit Anfang zwanzig auf meiner Karriereleiter als Journalistin h\u00f6her kletterte, sprach von au\u00dfen betrachtet nichts dagegen, genauso weiterzumachen. Ich arbeitete in einer renommierten Nachrichtenagentur, sahnte Titel ab und reichlich Anerkennung. Trotzdem wurde irgendwann eine Stimme in mir laut, der all das egal war.<\/p>\n

Die mich fragte: F\u00fcr wen machst du das alles? Willst du von neun bis f\u00fcnf in ein B\u00fcro rennen, getrieben von Deadlines und Druck, der dich krank macht? Die Stimme zwang mich dazu, mir zuzuh\u00f6ren: indem ich anfing zu meditieren<\/strong>, Tagebuch zu f\u00fchren, Gedanken aufzuschreiben. Ich f\u00fchrte Listen, was mir im Alltag an meinem Job wirklich Spa\u00df machte. Knallharte Selbstanalyse. Bis ich irgendwann k\u00fcndigte.<\/p>\n

\u201eUnsere Seele hat nie eingewilligt, 80 Stunden die Woche in einem Job zu arbeiten, f\u00fcr den sie keine Passion hat\u201d, sagt auch Lakhiani. Sein Ansatz: Nur wer sich mit sich selbst auseinandersetzt, kann \u00fcberhaupt erst tiefere und bedeutendere Beziehungen mit den Menschen eingehen, mit denen er zusammenarbeitet. Dann w\u00e4re es m\u00f6glich, im Einklang mit sich zu arbeiten \u2014 und die eigene Identit\u00e4t neu zu programmieren. <\/strong><\/p>\n

Man muss nicht die Welt retten, um ein sinnvolles Leben zu f\u00fchren<\/h2>\n

Ich pers\u00f6nlich bin fest davon \u00fcberzeugt, dass ein erf\u00fcllender Job zu einem gl\u00fccklichen Leben beitr\u00e4gt. Und ihr wisst ja: Wir haben nur eins. Doch was es an dieser Stelle ebenso zu verstehen gilt: Der \u201cPurpose\u201d, den viele gerade suchen, muss nicht zwangsl\u00e4ufig bedeuten, die Welt von Grund auf zu revolutionieren.<\/p>\n

Mit neun Jahren schrieb ich einen Brief an den damaligen Bundeskanzler Gerhard Schr\u00f6der: Ich wolle Umweltaktivistin werden. Ich schrieb ihm, dass ich angefangen hatte, Kaulquappen zu retten (und sie zum Leidwesen meiner Eltern in der Garage zu quakenden Fr\u00f6schen gro\u00dfzuziehen). Ich schrieb ihm, dass ich Unterschriften gegen Pelze gesammelt und mich bei Greenpeace angemeldet hatte. Was ich noch machen k\u00f6nnte, wollte ich wissen.<\/p>\n

Ich bekam sogar eine Antwort von Schr\u00f6ders Assistentin, ich erinnere mich noch genau daran, wie ich stolz meinen Brief in der Schule vorlesen durfte. Was diese Anekdote zeigt, ist das hier: Lange Zeit und schon mit neun Jahren dachte ich, wenn ich meinem Leben einen Sinn geben will, m\u00fcsse ich riesige Schritte tun oder die eine Organisation gr\u00fcnden, die alle Probleme auf einmal l\u00f6st.<\/p>\n

Zweiter Vorschlag f\u00fcrs Curriculum:<\/strong> Lernen, netter mit sich zu sein. Vor allem, indem wir den Anspruch an uns selbst senken, der uns in ein sich immer schneller drehendes Karussell von Vergleichen und Wettbewerben steckt. Kein leichtes Vorhaben, wenn man bedenkt, dass wir in einer Gesellschaft leben, die uns an genau diesen Erfolgen misst.<\/p>\n

Ver\u00e4nderung stellen wir uns oft als gigantische Aufgabe vor \u2014 gerade jetzt in der Corona-Krise. Nachdem die Klima-Debatte wochenlang Nebensache war, wollen wir sie jetzt umso mehr angehen. Nachdem wir wochenlang auf Distanz gelebt haben, wollen wir jetzt umso schneller die Basis f\u00fcr ein neues Miteinander gestalten. Doch vor diesen Zielen scheinen immer un\u00fcberwindbare Hindernisse zu stehen. Sie wirken un\u00fcberschaubar.<\/p>\n

Schon kleine Ver\u00e4nderungen k\u00f6nnen die Welt viel besser machen<\/h2>\n

Also denkt mal dar\u00fcber nach: \u201eAu\u00dfergew\u00f6hnlich zu sein und Au\u00dfergew\u00f6hnliches zu machen bedeutet f\u00fcr mich nicht, dass du der n\u00e4chste weltver\u00e4ndernde Technologe sein musst\u201d, sagt Gr\u00fcnder Vishen Lakhiani. Bedeutend k\u00f6nne es etwa schon sein, als Vater zu Hause zu bleiben, nicht zu denken, dass der Mann unbedingt arbeiten gehen m\u00fcsse.<\/p>\n

Dieser Vater k\u00f6nne sich engagiert um die Kinder k\u00fcmmern und ihnen die bestm\u00f6gliche Kindheitserfahrung erm\u00f6glichen. Laut dem Deutschen Institut f\u00fcr Wirtschaft gehen nur vier von zehn V\u00e4tern in Elternzeit \u2014 und von denen kaum jemand l\u00e4nger als zwei Monate. \u201eAuch das tr\u00e4gt zu einer besseren Welt bei, das ist au\u00dfergew\u00f6hnlich.\u201d Ein Gru\u00df an all die ambitionierten V\u00e4ter da drau\u00dfen, bleibt doch auch einfach mal zu Hause!<\/p>\n

\"Vishen<\/p>\n

Last but not least m\u00fcssen wir lernen, den Status Quo zu hinterfragen<\/strong>. Nennen wir das Fach: Systemkritik. \u201eWir halten die Schule f\u00fcr den Ort, an dem Kindern alles beigebracht wird, was sie sp\u00e4ter f\u00fcr ein gelingendes Leben brauchen und schreiben ihr damit immense Bedeutung zu. Dabei vermittelt Schule in ihrer jetzigen Form keine der Fertigkeiten, derer es in der ver\u00e4nderten Welt von morgen bedarf\u201c, sagte Gerald H\u00fcther, Hirnforscher und Vorstand der Akademie f\u00fcr Potenzialentfaltung im Interview mit Focus.<\/p>\n

Schulen sollten uns lehren, aus Schubladen-Denken auszubrechen<\/h2>\n

Anstatt hinzuschauen und den Ver\u00e4nderungen nachzugehen, beruhige sich die \u00fcberwiegende Mehrheit der Menschen selbst \u2014 indem sie sich einredeten, das sei doch alles nicht so schlimm und w\u00fcrde sich schon wieder geben. Studien zum Mathematikunterricht ergaben: in der Regel bleiben nur die ersten f\u00fcnf Schuljahre im Kopf h\u00e4ngen, 85 Prozent vergessen wir gr\u00f6\u00dftenteils wieder.<\/p>\n

Andere Dinge, die wir im Leben lernen, scheinen sich dagegen regelrecht in unsere Hirnrinde zu brennen. Ganz gleich, ob sie Sinn ergeben oder nicht: Wir befolgen sie, geben sie weiter und stellen sie selten infrage. Lakhiani benutzt daf\u00fcr ein grandioses Wort: \u201cBrules\u201d\u2014 zusammengesetzt aus \u201cBullshit\u201d und \u201cRules\u201d. \u201eIch bin Europ\u00e4er, habe in Malaysia, einem gr\u00f6\u00dftenteils muslimischen Land, gelebt, wurde als Hindu geboren und getauft\u201c, sagt Lakhiani. Er sei in einer Gesellschaft aufgewachsen, in der es als falsch angesehen wurde, jemanden anderen Glaubens zu heiraten.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Schulen sollten uns lehren, aus unserem Schubladen-Denken auszubrechen. Sie sollten ein Denken erm\u00f6glichen, das nicht nur in den Strukturen und Regeln funktioniert, in die die Menschen hineingeboren wurden, sagt Lakhiani.<\/p>\n

Was habt ihr noch nie hinterfragt? Ich f\u00fcr lange Zeit etwa, dass ich hart arbeiten muss f\u00fcr Erfolg. Dass es dazu geh\u00f6rt, st\u00e4ndig erreichbar zu sein, am besten sieben Tage die Woche. Dass Sicherheit im Leben bedeutet, in einer Festanstellung zu sein und ein solides Einkommen monatlich auf dem Konto zu haben. Wenn ihr mich heute fragt: Bullshit.<\/p>\n

Ein gro\u00dfes Klassenzimmer voller inspirierender Pers\u00f6nlichkeiten, die mit der Zeit zu ihren Lehrern wurden: So sieht unsere Autorin Laura Lewandowski die Welt. F\u00fcr die \u201eMeet your Mentor\u201c-Sonderedition ihrer Kolumne spricht sie mit jenen, die sie besonders zu neuen Denkans\u00e4tzen anregen. Ihre Leitfrage: Wie kann ich das Gelernte auf mich anwenden?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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